“是那个军绿色，有红星的吗？”林东问。
大柱点头：“就是那个。”
林东笑起来：“那你摸我的，给你摸过瘾。”
私底下还拉着他说：“因为咱俩是好朋友，我才让你摸这么久，别人我可不答应，只能摸一下。”
大柱一听更是感动，抱住他喊好兄弟。
相比起每次考试第一，别人家的孩子，向来不跟他们玩的沈栋，大柱跟才认识三个月的林东关系更亲密。
有书包和大柱帮忙，林东跟林苗很快融入了集体，没有人提起他们借读生的身份。
上了课，老师原本还担心林东林苗跟不上，尤其是林苗年纪还小，一团孩子气。
哪知道这俩是有基础的，上课认真，下课积极，遇到难题还会甜甜的请教老师。
没几天，老师就被收服了。
私底下在办公室，老师忍不住对其他同事提起：“我们班那两个借读生知道吧，脑子可聪明了，问什么都能答上来。”
“真的，我看户籍在乡下，还以为肯定啥都不会。”
老师笑起来：“听说父亲是知青，肯定是读过书有文化的，现在运输队当修理工，正式工，有编制的。”
“那肯定是个文化人。”
老师又说：“别的都罢了，我就喜欢这俩孩子上课认真，下课爱说爱笑，说话嘴甜，太招人喜欢了。”
其他几个老师纷纷打趣：“回头带给我们瞧瞧有多可爱。”
“等他们来交作业你们看看，孩子要都这样，我倒是乐意多生几个。”
正在办公室交作业的沈栋听见了这话，嘴角不悦的抿起来。
“老师，这是今天的作业本，有六个人没交，其余的都在这里。”
冷淡的声音突兀打断老师们的打趣，班主任点了点头：“辛苦你了，回去上课吧。”
沈栋头也不回的离开了。
他一走，班主任就直叹气：“沈栋这孩子成绩是好，但人缘实在是太差了，没有人敢跟他玩儿，他呢也孤僻，有人不交作业问都不问原因。”
“原本我让他当班干部，就是想让他融入同学，结果倒好，没几天功夫天怒人怨的，昨天还有个小姑娘跟我哭，说收作业的时候上厕所去了，回来沈栋就不肯收她作业，说交迟了不算数。”
开头那老师低声说：“他一年级就是这个性子，我劝你正常教，别做多余的事情。”
“什么意思？”班主任奇怪的问。
老师翻了个白眼：“一年级那会儿他就这样，总是板着脸跟谁欠他钱似得，孩子学习是
好，但学习之外一塌糊涂，太自我为中心了。”
“但凡跟别的同学发生矛盾，甭管对错，人亲妈就找学校来，说我们欺负无产阶级三代贫农，闹了好几次。”
这话让班主任心底咯噔一下，决定以后还得谨慎点。
